Pięknie wyglądająca i dobrze wyposażona pracowania języka polskiego – jak powinna wyglądać w szkole ponadgimnazjalnej?

W dobie wszechobecnej i koniecznej nauki języków obcych, nasz język ojczysty bywa często pomijany i gorzej traktowany, nawet w szkole. Uczniowie nie czytają lektur, nie znają zasad ortografii i interpunkcji, a lekcje języka polskiego stają się „złem koniecznym”. Co więcej, młodzi ludzie często skracają słowa na wzór komunikacji internetowej, a ich codzienny język staje się coraz bardziej ubogi, prosty i wulgarny.

large_barokJęzyk ojczysty jest ważny nie tylko ze względu na konieczność zdania egzaminu maturalnego z tego przedmiotu, ale także – a może przede wszystkim – z powodu pielęgnowania i kontynuowania tradycji naszego kraju. Aby zachęcić uczniów do nauki języka polskiego, warto zadbać nie tylko o dobre wykształcenie i podejście nauczycieli, ale także o najwyższej jakości wyposażenie szkół. Dzięki niemu nauczyciele mogą prowadzić zajęcia w dużo ciekawszy sposób i tym samym zainteresować młodych ludzi tradycją i kulturą Polski. Co więcej, to właśnie odpowiednie pomoce dydaktyczne w dużej mierze wpływają na stopień przyswojenia materiału.

W szkole ponadgimnazjalnej należy zrezygnować z kolorowych i pstrokatych elementów, zastępując je tymi najbardziej funkcjonalnymi i ładnymi. W dobrze prezentującym się pomieszczeniu nauka staje się dużo przyjemniejsza. Trzeba zadbać więc zarówno o dobry wygląd klasy, jak i dodatkowe sprzęty potrzebne do przyswojenia materiału.

O czym należy więc pamiętać podczas wyposażania sali do języka polskiego? Jakie elementy powinny się w niej znaleźć? Oto praktyczne wskazówki i potrzebne sprzęty:

  1. plansze dydaktyczne – uczniowie szybko zapamiętają informacje, jeśli będą oglądać je codziennie – nawet mimowolnie. Na rynku dostępne są między innymi tablice opisujące w punktach epoki literackie czy pojęcia z teorii literatury.

  2. portrety najważniejszych pisarzy i poetów polskich – pełnią one funkcję dekoracyjną, a także pozwalają zapamiętać najistotniejsze dla literatury nazwiska.

  3. kieszonkowe słowniki – języka polskiego, ortograficzne i inne. Dzięki temu każdy uczeń będzie miał do nich dostęp na lekcji. Pozwolą one na wyszukiwanie informacji bez użycia Internetu.

  4. tablica – zwykła, interaktywna lub biała. Jest nieodłącznym elementem każdej klasy i pozwala nie tylko zapisać przerabiany materiał, ale także urozmaicić zajęcia.Czesław Miłosz

  5. rzutnik oraz sprzęt elektroniczny (laptop/komputer, drukarka i inne) – wszystkie te elementy pozwolą na bardziej interaktywne prowadzenie zajęć, wyświetlanie filmów lub prezentacji czy korzystanie z Internetu.

  6. filmy edukacyjne – wiele lektur posiada swoje odpowiedniki filmowe czy specjalne opracowania. Znacznie urozmaicą one zajęcia i ułatwią zrozumienie książki.

Aby zajęcia były ciekawe, ważne jest również zaangażowanie nauczyciela, od którego zależy naprawdę wiele. Powinien on korzystać ze wszystkich dostępnych pomocy dydaktycznych i urozmaicać swoje zajęcia w miarę możliwości. Pomoże to uczniom nie tylko zrozumieć trudne zagadnienia, ale też zainteresuje ich przedmiotem i pokaże, że język polski nie musi być nudny!

Jak sprawić by nauka matematyki w szkole ponadgimnazjalnej była łatwiejsza?

Matematyka nazywana jest królową nauk – to na niej opierają się podstawy fizyki, chemii, biologii i niemal cała metodologia badawcza. Tak naprawdę wszystko sprowadzić można do wzoru matematycznego, opisującego otaczający nas świat. Matematyka jest także uważana za jedną z trudniejszych dziedzin – zwykle już od początku edukacji wiemy, czy potrafimy sobie z nią poradzić, czy też nie. Już od małego dzieci dzielą się na te, które matematykę rozumieją i te, które mają z nią problem. Dzieje się tak nie tylko dlatego, że przedmiot wymaga umiejętności logicznego myślenia i zrozumienia licznych wzorów i działań. Głównym problemem jest nastawienie rodziców i nauczycieli, którzy często potrafią dzieci do przedmiotu zniechęcić i je wystraszyć.

bryłyMatematykę polubić i zrozumieć można jednak w każdym wieku – wystarczy odpowiednie nastawienie, odrobina zaangażowania i dobre pomoce dydaktyczne. W szkole ponadgimnazjalnej, gdy większość uczniów przygotowuje się do matury, zrozumienie matematyki wydaje się być koniecznością. Egzamin maturalny matematyki jest bowiem obowiązkowy – bez niego cała matura okaże się być niezdana. Niezwykle ważne jest tutaj nastawienie nauczyciela, który w profesjonalny sposób podejść musi do każdego ucznia. Co więcej, warto zainteresować się nowymi programami nauczania, a także – zainwestować w wyposażenie szkół. To od niego w dużej mierze zależy, w jakiej atmosferze prowadzone będą zajęcia i co wyniosą z nich uczniowie. Nauka przez doświadczenie i użycie wszystkich zmysłów jest niezwykle efektywna i pomaga w zrozumieniu przedmiotu, nawet tym mniej zdolnym uczniom.

Aby nauka stała się łatwiejsza i przyjemniejsza, warto wyposażyć szkołę w różnego typu sprzęty i elementy do nauki matematyki. Na rynku istnieje ich niezwykle dużo. Trzeba jednak pamiętać, że w szkole ponadgimnazjalnej nie sprawdzą się już zabawki czy gry przeznaczone dla młodszych dzieci. Starsi uczniowie potrzebują innych bodźców, jednak całkowita rezygnacja z nauki przez zabawę byłaby błędem. Wybrać należy po prostu inne pomoce szkolne. Aby ułatwić wybór, przygotowaliśmy małe zestawienie najbardziej wartościowych pomocy dydaktycznych.

  1. bryły geometryczne – najlepsze będą te wykonane ze sztucznego, przezroczystego tworzywa oraz z zaznaczonymi wysokościami ifunkcja przekątnymi. Dzięki temu uczniowie będą mieli możliwość przyjrzenia się tym elementom, których często nie potrafią sobie wyobrazić.

  2. plansze dydaktyczne – świetnie sprawdzają się do powieszenia na ścianach w sali matematycznej. Dla starszych uczniów przygotowano tablice z wzorami, jednostkami miar, trudniejszymi działaniami na liczbach lub algebraicznymi i wiele innych.

  3. przyrządy tablicowe – do rysowania na tablicach magnetycznych lub zwykłych. W ofercie znajdują się między innymi ekierki, kątomierze, linijki, cyrkle. Dzięki przyrządom łatwo wykonywać można rysunki na tablicy.

  4. gry edukacyjne – na przykład łamigłówki logiczne, sudoku, łamigłówki rysunkowe

Warto pamiętać, że urozmaicone lekcje są dużo ciekawsze, dzięki czemu uczniowie lepiej zapamiętują materiał. Postępowy i nowoczesny nauczyciel powinien korzystać z dostępnych metod i przyborów do nauki matematyki.