Jak najlepiej wykorzystać pomoce dydaktyczne w zdalnym nauczaniu?

Zdalne nauczanie z pozoru bardzo różni się od nauczania stacjonarnego. Wielu popada jednak w przesadę i korzysta wyłącznie z ćwiczeń i zabaw online, a to nie o to chodzi. Ważny jest umiar, rozsądek i umiejętność realizowania zadań tak, aby były również wykorzystane klasyczne pomoce dydaktyczne, z których korzystaliśmy dotychczas. To jest możliwe!

Gry planszowe

Granie w gry edukacyjne prawdopodobnie nie jest najbardziej oczywistym z pomysłów na lekcje, ale rewelacyjnie sprawdza się w przypadku nauczania języków obcych. Jednak jak grać, skoro nie można przesuwać pionka? Zasada jest prosta – to nauczyciel rządzi planszą i pionkami, przesuwa, ustawia, przydziela punkty i, co jasne, czyta pytania – jest mistrzem gry. Ale to do uczniów mogą należeć dwa zadania. Po pierwsze odpowiadanie na pytania i tak nie wymaga zazwyczaj zaglądania w karty. Po drugie – rzucanie kostką. Praktycznie każdy ma w domu jakąś grę planszową, do której dołączona jest kostka. Uczniowie pożyczają sobie ją i mogą śmiało używać podczas zajęć. Jeśli nie mają, zawsze pozostaje opcja internetowej kostki do gry. Będą oszukiwać? To dla nauczyciela nie powinno mieć znaczenia, bo nie chodzi o wygraną, a o ćwiczenie słówek. Pomoce dydaktyczne w postaci laszówek wracają do łask i są naprawdę dobrym pomysłem do wykorzystania, również w nauczaniu zdalnym.

Zbiory zadań i łamigłówki

W nauczaniu zdalnym, tak samo jak w nauczaniu stacjonarnym, można korzystać ze zbiorów zadań i różnych książeczek z łamigłówkami. Trzeba uważać na prawa autorskie, więc odradzamy skanowanie i wysyłanie poszczególnych stron, ale można wybrać kilka zadań i na ich podstawie przygotować prezentację, lub po prostu przeczytać na głos zagadkę, a zadaniem dzieci jest odegranie, narysowanie danego słówka czy sytuacji i zaprezentowanie przed kamerą. Można też po prostu wysłać odpowiedź na czacie w programie z którego korzystamy. Zaletą zbiorów zadań jest to, że można je wykorzystywać bez problemu z każdej sytuacji, a takie pomoce dydaktyczne są skuteczne w nauczaniu i dają dużo materiału do pracy przy bardzo różnych tematach lekcji.

Oprogramowanie

Multimedia edukacyjne dla szkół są dostępne na rynku już od wielu lat. Do tej pory nie korzystało z nich wielu nauczycieli, dodatkowym utrudnieniem było to, że w większości wymagały użycia tablicy interaktywnej, a ta w polskich szkołach jest niestety rzadkością. Teraz można tych samych programów używać w nauczaniu zdalnym i jest to świetne rozwiązanie bez względu na przedmiot i typ szkoły, w której pracujemy. Szczególnie polecamy Multimedialne Pracownie Przedmiotowe, program, który jest dostosowany do podstawy programowej i stanowi rewelacyjne wsparcie dla nauczycieli w codziennej pracy. Przygotowano tu zarówno tradycyjne ćwiczenia, symulacje i filmy, a także gry pomagające w utrwaleniu zdobytej wiedzy. Do korzystania z tego programu i jego zasobów, niezbędne jest posiadanie dostępu do Internetu, co w przypadku lekcji online jest oczywiste (a w szkole nie w każdym przypadku). Zróżnicowane ćwiczenia z pewnością nie będą nudne, a szkoła wreszcie wkroczy w XXI wiek.

Nauczanie zdalne – jak się do niego przygotować?

Dla jednych nauczanie zdalne to konieczność, dla innych szansa na zdobycie nowych umiejętności i poznanie dodatkowych narzędzi. Jednak niezależnie od tego, czy jesteś nauczycielem, czy uczniem, jest to wyzwanie. Jak przygotować się do zdalnego nauczania?

Wskazówki dla ucznia

Przede wszystkim pamiętaj, że nauczanie zdalne to wciąż pewien obowiązek. Im bliżej do egzaminów, tym bardzie trzeba się skupić na nauce, niezależnie od jej formy. To w końcu twoja przyszłość i marzenia przyszłej karierze zawodowej. Zadbaj o porządek na biurku, miej pod ręką wszystkie potrzebne podręczniki i zeszyty, a także inne przybory potrzebne na zajęcia, np. kredki i pastele.

Równie ważny jest spokój, zdecydowanie przydadzą się słuchawki i mikrofon, by bez problemu móc uczestniczyć w lekcjach. Pamiętaj, żeby na bieżąco odrabiać zadania domowe i skupić się na dobrym wykorzystaniu zasobów internetowych w celu przyswojenia sobie nowej wiedzy. Warto też sprawdzić różne multimedia edukacyjne, które ułatwiają naukę w tym niespokojnym czasie. Można wykorzystać w ramach ćwiczeń takie programy jak „Matematyka na wesoło – pierwsze odkrycia”.

Wskazówki dla nauczyciela

Nie taki diabeł straszny, jak go malują. Zaplanowanie zajęć online nie powinno być znacznie trudniejsze, niż opracowanie zwykłej lekcji w sali. Warto na początek zapoznać się z różnymi narzędziami i platformami, z których można korzystać, by jak najlepiej wypaść przed kamerą. Jeśli uda ci się znaleźć optymalną platformę, która równocześnie będzie atrakcyjna dla ucznia, nie powinno być problemu z utrzymaniem ich uwagi na lekcji. Kluczowe w zdalnym nauczaniu jest to, by zachęcić uczniów do pracy i faktycznej obecności przed komputerem. Zmuszanie do włączenia kamerki, nie zawsze przynosi oczekiwany efekt, znacznie lepiej sprawdzi się przygotowanie czegoś nieoczekiwanego, a innym razem wystarczy ciekawie zadane pytanie lub emocjonujące zdjęcie. Warto się zaopatrzyć w zwykłe materiały i pomoce dydaktyczne, które można pokazać przez kamerkę lub zeskanować i wyświetlić uczniom na monitorach. Takie zadania, jak wyszukiwanie różnic na obrazkach może być początkiem ciekawej lekcji ze słownictwa w obcym języku.

Platformy edukacyjne

W wielu szkołach obowiązują standardowe platformy do edukacji zdalnej, są jednak i takie, które zdecydowanie lepiej radzą sobie ze wsparciem nauczycieli. Należy do nich dzwonek.pl, doskonale sprawdzająca się w każdym typie nauczania: zdalnym, hybrydowym i stacjonarnym. Edukacja na odległość też może być skuteczna i bezpieczna, ale wielu nauczycieli nie do końca radzi sobie w środowisku online. Warto wesprzeć ich, dając dobre narzędzie, które mogą wykorzystać w swojej pracy. Dzwonek.pl w wersji PREMIUM stanowi odpowiedź na potrzeby nauczycieli zgłaszane do tej pory w czasie pandemii. Dzięki ich reakcji, uzyskano świetne narzędzie wspomagające ich pracę. Program daje bardzo wiele możliwości, nie tylko od strony administracyjnej, ale możliwe jest prowadzenie wideokonferencji, korzystanie z czatu czy dostęp do biblioteki, w której znajdują się multimedia edukacyjne do wykorzystania podczas lekcji oraz poza nią.